
我是接到好野哥的班主任Ibu Amy寄来的电子邮件后才知道好野哥班上最近的学习主题是‘人际沟通(communication)’。为了配合这主题,二年级的学生积极地学习手语,学成后,孩子们将在老师的陪同下拜访吉安亚聋哑孤儿院(Yayasan Kesayan Ikan Papa Orphanage, Gianyar),利用所学的手语技巧与院里的孩子进行基本沟通,并一起在美术老师Pak Wayan的指导下制作美劳作品。好野哥‘半日游’回来后说:
~原来Pak Wayan以前在这间孤儿院教美术,他们叫Pak Wayan是这样的(好野哥用手语比了‘Pak’,然后再用右手把前额的头发顺向右边三下),我觉得很奇怪,就问Pak Wayan他们比的手语是不是‘Pak Handsome’的意思,大家听了都大笑,其实他们是看到Pak Wayan前额的头发总是梳向右边,才这样比的啦!
~我觉得很沮丧,想跟他们多多交流,但是跟他们沟通真的很难……
~不管是画画,还是美劳作品,他们都做得很漂亮,他们真的很厉害!实在是太厉害了!
老师一定是早就知道院里的孩子‘很厉害’,因此早早就安排了参观聋哑孤儿院的后续活动——义卖会(还很有技巧地牵拖:“我们最近也在学‘钱’耶!”),二年级的义卖会除了售卖孩子们共同制作的美劳作品,还设了食物摊、二手衣物摊、二手书摊与游戏摊,所得将全数捐给聋哑孤儿院。我所收到的电子邮件就是老师向家长的喊话:‘来、来、来!有钱出钱、有力出力哟!”









